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小学科学教学中的科学探究与科学精神培养研究论文

**摘要**

科学探究与科学精神培养是小学科学教育的重要目标，直接影响学生的创新思维和实践能力。本研究通过分析当前小学科学教学中的现状与问题，结合具体教学案例，探讨如何将科学探究融入日常教学，并引导学生逐步形成求真、严谨的科学精神。研究指出，教师应创设问题情境、优化实验设计、强化过程评价，同时注重科学态度的隐性渗透，以实现知识传授与素养培育的统一。

**关键词**

小学科学；科学探究；科学精神；教学策略；实践能力

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**一、引言**

科学教育是点燃儿童好奇心、培养其探索世界的火种。在小学阶段，科学探究不仅是知识的获取过程，更是塑造科学精神的