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基于问题导向的高中物理教学实践研究论文

**摘要**

在当前高中物理教学实践中，问题导向教学模式逐渐成为提升学生核心素养的重要途径。本文以问题为导向，结合教学实践案例，探讨如何通过问题设计、情境创设和思维启发，激发学生学习兴趣，培养其科学探究能力和创新思维。研究发现，问题导向教学不仅能有效改善传统教学中学生被动接受知识的局面，还能促进学生对物理概念的深度理解和应用能力的提升。基于此，本文提出了一系列具体的教学策略，为高中物理教师提供实践参考。

**关键词**

问题导向教学；高中物理；核心素养；教学实践；科学探究

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**一、引言**

物理作为一门基础科学，不仅是学生认知世界的重要工具，更是