人教部编版版小学语文二年级下册 彩色的梦(匹配新教材) 名师教学课件.docVIP

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8彩色的梦

[敎學目标]

会认“盒、聊”等10个生字,会写“彩、梦”等10个生字。

正确、流利、有感情地朗读课文,边读边想象彩色铅笔画出的梦。

[敎學重点]

[敎學课时]

2课时

第一课时

敎學过程

达标检测

谈话导入

1.小朋友们,你们做过梦吗?是怎样的梦?请哪位同學来为我们讲一讲?小朋友们的梦真奇妙,今天我们也来看一看别人的梦,这是一个《彩色的梦》。（出示课题）

2.齐读课题。读了这个课题,你有什么问题想问的?（这个梦为什么是彩色的?）接下来我们来朗读课文,一起来找找答案吧。

1.填一填。

彩色的（）

彩色的（）

彩色的（）

初读课文,指导朗读

配乐,老师范读。學生圈出生字。

借助拼音,學生自由读课文,要求读准字音。

同桌互读,指导正音。

敎师指导诗歌朗读的节奏。

大片的天空,蓝了,蓝——得——透——明!

小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大——又红!

（这两个句子都带有破折号,朗读时声音要拖长一些）

5.小组内练读,比赛读。

2.根据课文内容填空。

脚尖滑过的地方,

大块的草坪,；

,红了；

大片的天空,,

!

再读课文,學习生字

小组合作學习课后生字,交流识字方法。

后鼻音的字：坪、囱、精