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2026年教育心理指导类文献摘编提供相关问题

一、选择题（共5题，每题2分，共10分）

题目：

1.根据中国教育部2025年发布的《教育心理指导纲要》，以下哪项不属于2026年教育心理指导的重点研究方向？（A）

A.人工智能对学生认知发展的影响

B.留守儿童心理健康干预模式

C.混合式学习中的师生互动心理机制

D.基于脑科学的课堂情绪管理策略

2.在《2026年区域教育心理服务体系建设指南》中，某省重点推进“家校社协同心理辅导”项目，其核心心理机制涉及以下哪项理论？（B）

A.社会学习理论

B.三维生态系统理论

C.认知行为理论

D.人本主义心理学

3.根据某省2026年教育心理实验报告，某市采用“正念减压”干预缓解教师职业倦怠，其效果显著的关键因素是？（C）

A.干预时长

B.个体差异

C.组织支持度

D.教师年龄

4.《2026年中小学心理健康教育课程标准》强调“体验式学习”，其背后的心理依据主要源于？（A）

A.建构主义理论

B.行为主义理论

C.认知心理学

D.人本主义心理学

5.某研究显示，2026年高校学生焦虑问题中，社交比较显著影响心理健康，其解释最符合？（D）

A.自我决定理论

B.习得性无助理论

C.成长型思维理论

D.社会比较理论

答案与解析：

1.答案：A

解析