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高中英语读后续写与写作技能发展的关联性研究论文

**摘要**

高中英语读后续写作为一种新型的写作教学模式，不仅能够提升学生的语言表达能力，还能促进其批判性思维和创造力的发展。本文通过分析读后续写与写作技能发展的关联性，探讨其在英语教学中的实际应用价值，并提出优化策略，以期为教师提供教学参考。研究表明，读后续写能够有效培养学生的语言组织能力、逻辑思维能力和情感表达能力，从而全面提升其英语写作水平。

**关键词**

读后续写；写作技能；英语教学；批判性思维；创造力

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**一、引言**

英语作为全球通用语言，其重要性不言而喻。在高中阶段，英语教学不仅要注重语言知识的传授，更要关注学生综合语言运