人教版九年级化学下册第九单元溶液课题2溶解度第1课时课件.pptVIP

*****第九单元溶液课题2溶解度第1课时学习目标1.通过氯化钠、硝酸钾溶解的实验，了解饱和溶液与不饱和溶液的含义。2.知道饱和溶液与不饱和溶液的相互转化方法。3.认识结晶现象，知道结晶的常用方法。新课导入同学们，在生活中我们经常会遇到溶解现象，比如冲糖水喝。大家想想，往一杯水里不断加白糖，能一直溶解下去吗？01饱和溶液与不饱和溶液【实验9-5】氯化钠在水中的溶解。实验内容现象分析加入2g氯化钠,搅拌溶解?再加入2g氯化钠,搅拌有固体剩余再加入10mL水,搅拌溶解10mL水不能完全溶解4g氯化钠增加溶剂的量，可将未溶物质溶解10mL水能完全溶解2g氯化钠饱和溶液：在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫作这种溶质的饱和溶液；不饱和溶液：在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，还能继续溶解溶质的溶液，叫作这种溶质的不饱和溶液。要想理解饱和溶液的概念，需要注意“三要素”。1.温度一定；（气体：一定压强）2.溶剂量一定；3.达到最大溶解量（也就是不能继续溶解该物质）。交流讨论：1.如何使烧杯中的固体氯化钠继续溶解呢？既然溶剂可以溶解溶质，那么可以通过增加溶剂的方法使固体溶解。而且若加入的水量较大，就可以将溶液转化为能继续溶解氯化钠的状态，也就