人教版九年级化学下册第九单元溶液课题3溶质的质量分数第1课时课件.pptVIP

***第九单元溶液课题3溶质的质量分数第1课时学习目标1.通过问题讨论和分析，认识溶质的质量分数的概念及意义。2.通过对溶质质量分数的理解，能进行有关溶质质量分数和溶液的稀释等问题的简单计算。3.体会定量研究物质组成的意义和方法，发展运用概念分析、解决问题的能力。新课导入两个烧杯中均盛有50mL蒸馏水，一杯中放入一勺白糖，另一杯中放入两勺白糖，均完全溶解。你认为哪个烧杯中的糖水更甜？你的判断依据是什么？此处溶液的甜淡表示了溶液的浓或稀。那么，在化学中如何定量地表示溶液的浓稀程度呢？01溶质的质量分数【实验9-7】比较三种硫酸铜溶液的颜色烧杯编号溶液颜色比较溶剂质量/g溶质质量/g溶液质量/gⅠⅡⅢ浅蓝色蓝色深蓝色2020200.10.5220.120.522【实验结论】三个小烧杯中溶液的颜色不同，溶液的组成也不同，在水的量相同的情况下，加入固体硫酸铜的量越多，溶液颜色越深，浓度越大。0.1g无水硫酸铜0.5g无水硫酸铜2g无水硫酸铜?【注意事项】对溶液中溶质的质量分数的理解需要注意：①溶质的质量分数是一个比值，没有单位，用百分数表示，“×100%”不能省略。计算溶质质量分数时，溶质质量与溶液质量的单位必须统一。②溶