人教版九年级化学下册第九单元溶液课题1溶液及其应用第1课时课件.pptVIP

**第九单元溶液课题1溶液及其应用第1课时学习目标1.通过蔗糖、食盐的溶解实验，认识溶解现象，并能从宏观和微观角度理解溶解的概念。2.知道溶液的组成和特性，能正确区分溶质和溶剂。3.知道水是一种重要的溶剂。新课导入当我们品尝海水时会感到咸，喝糖水时会觉得甜，这是为什么呢？海水、糖水看似清澈透明，实则隐藏着化学的奥秘。其实，它们都是溶液！溶液在生活中无处不在，医院里的药水、农田中的营养液……它们是如何形成的？又有哪些特性？今天，就让我们一起走进“溶液及其应用”的世界，揭开溶液的神秘面纱，探索溶解背后的化学原理！01溶液的形成【实验现象】蔗糖“消失”，得到无色透明的液体混合物【微观分析】蔗糖表面的分子在水分子的作用下,逐步向水里扩散,最终蔗糖分子均一地分散到水分子中间,形成一种混合物——蔗糖溶液【实验9-1】同样地，氯化钠液在水分子的作用下向水里扩散，最终均一地分散到水分子中间。只不过氯化钠在水中是以Na+和Cl-的形式存在。蔗糖与氯化钠两种物质溶解在水中有什么区别与共同点？蔗糖分散到水中氯化钠分散到水中蔗糖溶液氯化钠溶液分子扩散离子扩散1.微小的粒子分散到水分子中。2.取出溶液中的任意一部分进行比较，发现它们的组成完全相同，即溶液是均一的。3.只要水分不蒸发，温度不变化，蔗糖与水(或氯化钠与水)