13《分清借与拿》教学设计 粤教版学校心理健康教育.pdfVIP

13分清借与拿教学设计

课题分清借与拿学科【粤教版】学校心理健康教育年级1、2年级

1.懂得向别人“借”东西与私自“拿”别人东西的区别。

2.懂得如果自己喜欢某一件东西，可以通过正当的途径去借用，掌握“借”东西的基本原则。

教学

3.学会在出现想私自拿走别人东西的念头时，进行自我阻止。

目

4.体验如果自己心爱的东西被别人偷偷拿走了会有怎样的心情，感悟“不是自己的东西，得

到了也会让内心感觉不安”，从而树立正确的价值观。

重点懂得如果自己喜欢某一件东西，可以通过正当的途径去借用，掌握“借”东西的基本原则。

难点学会在出现想私自拿走别人东西的念头时，进行自我阻止。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1、小老鼠偷蛋糕表演与思考导入新课。