7.1 影响深远的人文精神（表格式教学设计）道德与法治新教材统编版七年级下册.pdfVIP

七年级下册7.1《影响深远的人文精神》教学设计

课题7.1影响深远的人文精神课时安排1课时

《影响深远的人文精神》是统编版七年级下册道德与法治第七课《弘扬中华人文精神》

第一框的内容，本框主要阐述中华人文精神的价值及其主要体现。一方面，要认识到中华优

教材秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵

分析养；另一方面，要能够结合处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等感悟其中蕴含的中

华人文精神，体会中华人文精神的魅力，增进对中华优秀传统文化的了解，积淀文化底蕴增

强文化自信。

七年级的学生通过语文、历史等学科的学习，对中华传统文化(如古诗词、历史故事、

传统艺术)已有一定的积累。他们能够感性地认识到中华文化的美，但对于这些文化现象背

学情后蕴含的抽象的“人文精神”往往缺乏系统性的认知和深度的理解。例如，学生可能知道

分析“和为贵”，但难以区分“和”与“同”的本质区别；可能喜欢古诗词，但较少思考其背后

的美学追求和生活哲理。因此，教学中需要结合具体的文学艺术作品和生活情境，将抽象的