《巧手护新书——包书皮》（教案）·小学劳动一年级上册.docxVIP

《巧手护新书——包书皮》（教案）·小学劳动一年级上册.docx

《巧手护新书——包书皮》（教案）·小学劳动一年级上册

一、课题名称

巧手护新书——包书皮

二、课时安排

第一课时（共1课时，40分钟）

三、教学目标

【基础·劳动观念】让学生认识到包书皮是保护书籍、珍惜学习资源的有效方式，懂得爱护公共财物和私人财物的重要意义，树立“自己的事情自己做”的初步劳动意识，形成尊重劳动、珍惜劳动成果的基本态度。

【重要·劳动能力】学生能够了解包书皮所需的常见材料与基本工具，掌握包书皮的基本步骤与方法，包括测量书皮尺寸、对折纸张、剪裁缺口、折叠边角、压平固定等关键操作，能够独立或半独立地完成一本课本的包书皮任务。

【重要·劳动习惯与品质】在包书皮的实践过程中，培养学生耐心细致、认真专注、不怕困难的劳动品质，养成做事有始有终、精益求精的良好习惯，增强爱护书籍的责任感。

【核心素养·劳动精神】通过包书皮的劳动体验，激发学生参与手工劳动的兴趣和热情，感受劳动创造的成就感与快乐，初步体会“劳动创造美”的价值观念。

四、教学重难点

【基础·教学重点】掌握包书皮的基本步骤与操作方法，包括对折纸张、剪裁缺口、折叠边角、压平固定四个核心环节，能独立完成一本课本的包书皮任务。

【难点·教学难点】书脊位置的精准对折以及书角折叠处折痕的整齐美观。一年级学生手部精细动作协调性不足，在剪裁缺口和折叠边角时容易出现尺寸偏差或折痕不规整的问题，需要教师耐心示范和个别指导。