2026届高考物理一轮复习模型解读与针对性训练实验5探究平抛运动的特点(学生版+解析).docxVIP

高考实验解读与针对性训练

实验5探究平抛运动的特点

【实验解读】

一、教材实验解读

原理装置图

实验操作

注意事项

使小球做平抛运动，利用描点法描绘出小球的运动轨迹，以抛出点为坐标原点，建立坐标系，测出轨迹曲线上某一点的坐标x和y，由公式x＝v0t和y＝eq\f(1,2)gt2，得v0＝xeq\r(\f(g,2y))。

1.按实验原理图甲安装实验装置，使斜槽末端水平。

2.以斜槽水平部分端口上小球球心位置为坐标原点O，过O点画出竖直的y轴和水平的x轴。

3.使小球从斜槽上同一位置由静止滚下，把笔尖放在小球可能经过的位置上，如果小球运动中碰到笔尖，用铅笔在该位置标记为一点。用同样的方法，在小球运动轨迹上描下若干点。

4.将白纸从木板上取下，从O点开始连接画出的若干点描绘出一条平滑的曲线，如实验原理图乙所示。

1.水平：斜槽末端的切线要水平。

2.竖直：木板必须处在竖直平面内。

3.原点：坐标原点为小球在槽口时，球心在木板上的投影点。

4.同一位置：小球每次都从槽中的同一位置由静止释放。

数据处理

1.判断平抛运动的轨迹是不是抛物线

若平抛运动的轨迹是抛物线，则当以抛出点为坐标原点建立直角坐标系后，轨迹上各点的坐标具有y＝ax2的关系，且同一轨迹上a是一个特定的值。

用刻度尺测量几个点的x、y坐标，分别代入y＝ax2中求出常数a，看计算得到的a值在误差范围内是否为一常数。