小学语文三年级跨学科主题学习《行歌纵马·快闪迎新》教案.docxVIP

小学语文三年级跨学科主题学习《行歌纵马·快闪迎新》教案

一、课题

行歌纵马·快闪迎新——2026元旦跨学科项目式学习活动设计

二、课时安排

本次跨学科主题学习活动共计4课时，具体安排为：

第1课时：项目启动与文化溯源【40分钟】第2课时：跨学科探究与创意孵化【40分钟】第3课时：快闪活动策划与排练【40分钟】第4课时：快闪展示与反思评价【40分钟】

三、教学目标【核心素养导向】

【三维整合·素养落地】围绕核心素养培养要求，本课设定如下教学目标：

（一）语言运用与文化理解学生能够通过查阅资料、阅读文段，准确理解“元旦”“生肖”“马文化”等相关概念的文化内涵，积累相关成语、诗句，并在交流表达中规范运用语言。【基础】【核心素养·语言运用】

（二）思维能力与审美创造学生能够结合马年生肖特点，运用联想与想象进行创意表达，在快闪活动中自主设计表现形式，培养创意实践与审美表现能力。【重要】【核心素养·审美创造】【思维方法】

（三）跨学科整合与实践探究学生能够整合语文、美术、音乐、体育等多学科知识和技能，以“快闪”为载体完成元旦迎新主题活动的策划、设计与展示，提升综合实践能力。【重要】【跨学科链接】

（四）文化自信与价值引领学生通过了解中华生肖文化与元旦节日内涵，增强文化认同感与民族自豪感；在团队协作中培养合作精神与责任意识，在辞旧迎新中树立积极进取的人生态度。【核心】【核心素养·文化自信】

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