叠出劳动美·学做自理星——小学一年级劳动项目《叠被子》教学设计.docxVIP

叠出劳动美·学做自理星——小学一年级劳动项目《叠被子》教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《义务教育劳动课程标准（2022年版）》为根本遵循，深刻贯彻“立德树人”的根本任务，坚持德育为先，提升智育水平，加强体育美育，落实劳动教育。劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。-依据课程标准要求，第一学段（1~2年级）的劳动教育侧重于日常生活劳动中的“整理与收纳”任务群，要求学生根据需要整理自己的生活用品，初步建立及时整理与收纳的意识。-6本设计充分践行“做中学、用中学、创中学”的课程改革理念，将劳动教育与学生真实生活情境紧密结合，通过项目化学习方式，引导学生掌握叠被子的基本技能，培养生活自理能力，在劳动中树立“自己的事情自己做”的责任意识。同时，本设计落实2026年教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见，坚持五育并举，践行“健康第一”教育理念，将劳动教育与实践育人紧密结合，鼓励学生通过劳动技能展示活动提升自我效能感。-47

二、教学内容分析

本课选自人教版一年级下册劳动教材第一章“生活自理爱劳动”中的劳动项目二《叠被子》。-10本内容属于“整理与收纳”任务群的重要组成部分，是学生在小学阶段接触到的第一个系统的生活自理类劳动项目。教材通过形象