核心素养导向下的小学五年级英语单元主题教学设计与实施——以“自然公园生态探秘”跨学科融合课为例.docx

核心素养导向下的小学五年级英语单元主题教学设计与实施——以“自然公园生态探秘”跨学科融合课为例

??在当代基础教育课程改革纵深发展的背景下，英语教学正经历着从工具性向人文性、从碎片化向整合化、从知识本位向素养本位的深刻转型。本设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心精神，以人教版PEP五年级上册Unit6“Inanaturepark”为蓝本，打破传统“Let’slearn”与“Let’stalk”的板块界限，进行深度融合与创造性重构。设计以“人与自然”为主题语境，以“生态探秘”为项目主线，深度融合科学、美术、道德与法治等学科视角，旨在通过真实性、综合性、探究性的学