高中语文六年级下册《藏戏》比较阅读与民族文化探秘教案.docx

高中语文六年级下册《藏戏》比较阅读与民族文化探秘教案

一、教学背景与设计理念

【教学背景分析】

本课是部编版小学语文六年级下册第一单元的一篇略读课文，本单元以“中华民风民俗”为人文主题，语文要素为“分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的”。学生此前已在精读课文《北京的春节》《腊八粥》中初步掌握了梳理文章结构和判断详略的方法。藏戏作为一种独具特色的少数民族戏曲艺术，距离学生的日常生活较远，其面具文化、宗教色彩和传奇故事对学生具有较强的神秘感和吸引力。同时，在培养学生核心素养的大背景下，本课承载着引导学生感受中华文化的多样性、增强民族文化认同感的重要使命。

【设计理念】

本设计以“比较式教学