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校园欺凌事件分析调研报告(一)

本次调研通过分层整群抽样方法，选取了国内东中西部6个省份24所中小学、8所高校共12680名学生作为有效样本，其中小学4-6年级样本3824人，初中样本3612人，高中样本3187人，高校样本2057人，涵盖城乡不同办学层次的学校，其中城区学校占比56.2%，乡镇及乡村学校占比43.8%，民办学校占比18.7%，公办学校占比81.3%。调研通过匿名自填问卷、半结构化深度访谈结合校园公开案例回溯编码的方式开展，共回收有效问卷12147份，有效回收率为95.8%，结合对32名班主任、16名心理教师、8名学校管理人员的访谈资料，形成以下分析结论。

从欺凌发生的频次与分布特征来看，本次调研数据显示，过去一学年中，曾遭受至少一次校园欺凌的学生占比为19.4%，其中频繁遭受欺凌（每月至少一次及以上）的占比为3.8%，曾实施过至少一次欺凌行为的学生占比为9.8%，既实施过欺凌也遭受过欺凌的双重身份学生占比为4.2%。这一数据高于2019年全国疾控中心发布的14.1%的遭受欺凌占比，主要原因在于本次调研将言语欺凌、关系欺凌、网络欺凌等非身体接触类欺凌纳入统计范畴，而过往多数统计仅侧重身体欺凌。从不同学段来看，遭受欺凌的占比呈现先升后降的趋势：小学4-6年级遭受欺凌占比为16.2%，初中上升至25.3%，高中回落至18.7%，高校为12.6%，频繁欺凌的高发学段同样集