《道法教师必学：进博认知2法 学生懂意义 沪教版二年级下册道法》.pptx

1.1进博认知是沪教版二年级下册道法的必然教学要求演讲人

《道法教师必学：进博认知2法学生懂意义沪教版二年级下册道法》

1总述：沪教版二年级下册进博认知教学的背景与设计逻辑

我从事上海小学道法教学已有11年，长期跟进沪教版低学段道法的本土化资源开发，对进博资源进课堂的痛点有直观且深刻的体会。本部分从教材要求、学生特征两个维度明确进博认知教学的核心目标，再引出本文提出的两种教学方法的整体设计思路。

011进博认知是沪教版二年级下册道法的必然教学要求

1进博认知是沪教版二年级下册道法的必然教学要求沪教版《道德与法治》二年级下册第三单元设定为「我爱我们的上海」，单元教学目标明确提出三点要求：第一，引导学生感知上海作为国际化大都市的发展成就；第二，帮助学生体会上海「开放包容」的城市品格；第三，萌发学生作为上海小主人的自豪感与家国认同感。进博会作为中国首个以进口为主题的国家级展会，永久落户上海，是新时代中国对外开放最鲜活的名片，也是上海最具代表性的本土时政资源，完全符合单元拓展教学的要求，是落实单元目标不可多得的活教材。

022当前低学段进博认知教学存在的核心问题

2当前低学段进博认知教学存在的核心问题二年级学生年龄在7-8岁之间，认知发展以具象思维为主，对「国家级展会」「对外开放」这类抽象概念无法建立有效关联。我调研了本区12所小学的低学段道法课发现，多数教师的进博认知教学