202X;;;01;1粤教版四年级科学的教材与课标对接;1粤教版四年级科学的教材与课标对接;2南药种植课程的独特育人价值;2南药种植课程的独特育人价值;2南药种植课程的独特育人价值;3本次同步课程的核心目标;3本次同步课程的核心目标;3本次同步课程的核心目标;02;同步配套课程内容与实施安排;1.1适宜小学生种植的南药品种筛选;1.2南药道地性的具象化讲解;1.3课堂探究活动设计;2.1种植工具的安全操作指导;2.2不同南药的基质适配配置;2.3种苗的预处理操作;3.1分组定植的流程与分工;3.2初始观察记录的规范要求;3.3初期养护的注意事项;4.1日常养护的轮值制度;4.2探究性对比实验设计;4.3常见病虫害的绿色处理;03;1过程性多元评价设计;1过程性多元评价设计;1过程性多元评价设计;1过程性多元评价设计;2给一线教师的配套教学资源;2给一线教师的配套教学资源;2给一线教师的配套教学资源;3课后拓展活动设计;3课后拓展活动设计;3课后拓展活动设计;
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