小学英语四年级下册Unit 3 My day第二课时教案 (2).docx

小学英语四年级下册Unit3Myday第二课时教案

一、教学指导思想与理论依据

本课时教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心理念为根本遵循，深度融合英语学习活动观与跨学科主题学习理念，致力于构建一个以学生为中心、素养导向的深度学习课堂。教学设计基于“大单元整体教学”思路，将本课时置于“Myday”单元主题的完整脉络中，旨在引导学生不仅仅是学习关于日常作息的词汇和句型，更是通过语言学习，系统化地认知时间管理概念，反思个人生活习惯，并初步进行跨文化对比，从而发展语言能力、思维品质、文化意识和学习能力等核心素养。

本课理论支撑主要来源于三个方面：其一，是交际语言教学法，强调在