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六年级安全教育教案：平安“2026”——元旦假期多维安全素养与避险实训

一、课时安排

1课时（40分钟）。

二、教学目标（核心素养导向）

【重要】【核心素养】在健康生活素养维度，通过学习七大类假期安全知识与实操技能，引导学生认识生命的珍贵与脆弱，形成“生命至上、预防为先”的正确生命观和健康意识，在真实生活情境中具备主动规避安全风险、守护自身及他人健康的能力。

【重要】【核心素养】在科学精神与社会责任感维度，引导学生运用批判性思维辨别网络信息真伪、拒绝网络诈骗与欺凌，理解个人行为对公共安全（如不燃放烟花爆竹、遵守交通规则等）的影响，提升法治观念、社会公德与规则意识，培养理性判断、勇于担当的时代新人品格。

【重要】【核心素养】在实践创新与自我管理维度，教会学生在交通、消防、居家、公共环境等复杂场景中识别安全隐患、采取正确的应急处置措施（如拨打火警、心肺复苏前的判断、防溺水“六不”紧急处置等），能利用假期时间进行科学的情绪管理与作息规划，培养自律、健康的生活习惯。

【基础】基于真实校园与校外安全现状，借助可视化课件与小组探究，复制并实操“一停二看三通过”“海姆立克急救法等初级自救”等安全技能，让学生在面对突发事件时具备“临危不乱”的心理素质，并能做出第一反应。

三、教学重难点

【重要】重点：深度融合元旦小长假（2026年1月1日至3日放假调休，共3天）特定时间节