《社区小管家，公物我守护》教案——小学劳动一年级上册.docxVIP

《社区小管家，公物我守护》教案——小学劳动一年级上册

一、指导思想与理论依据

本教案以《义务教育劳动课程标准（2025年修订版）》为核心依据，全面落实立德树人根本任务，以培养一年级学生的劳动核心素养为导向-。2025年修订版课程标准重点融入了“节能环保意识”“绿色低碳生活方式”等时代元素，强调劳动教育要贴近学生生活与社会发展需要-3。本课属于“服务性劳动”范畴，旨在引导学生在公益劳动与志愿服务中认识社会，树立服务意识，体悟劳动中人与人、人与自然、人与社会的关系，强化社会责任感-。同时，本课积极贯彻“校家社协同育人”理念，将学校劳动教育向社区延伸，构建“劳动育人、实践育人、协同育人”的多元教育格局-。

二、教学内容分析

【基础】本课是鄂教版《劳动实践指导手册》一年级上册第11课内容，属于“社区服务与公益劳动”学习模块-15。教材通过图文结合的方式，引导学生认识社区基本信息和各个功能区域，了解社区公物的种类与作用，并通过制作温馨提示牌、参与社区清洁维护等实践活动，让学生亲身体验服务性劳动的过程与价值-15。本课内容紧扣“我爱护”这一情感主线，从认知到情感再到行动，层层递进，体现了劳动教育“做中学、学中做”的核心理念。

【跨学科链接】本课与道德与法治学科中“我们的社区”“爱护公共财物”等内容深度融合，与社会生活学科中“社区环境”“公共设施”等知识点相互呼应，体现了跨学科主题学习的课程理