第3节 跨学科实践：为家庭节约用电提建议（举一反三讲义）（教师版）.docxVIP

第3节跨学科实践：为家庭节约用电提建议

目录

TOC\o1-3\h\z\u【学习目标】 1

【思维导图】 4

【知识梳理】 4

知识点一：项目提出——实践背景与核心依据 4

知识点二：项目分析——任务拆解与逻辑关联 4

知识点三：项目实施——分任务知识精讲与实践指导 5

任务1：调查家中用电情况——总能耗数据获取 5

任务2：了解用电器耗电情况——定位“电老虎” 5

任务3：提出节约用电建议——科学节电的三个维度 6

任务4：评估节电建议效果——数据验证与分析 7

知识点四：展示交流——知识整合与素养提升 7

知识点五：知识口诀 8

【巩固训练】 14

【学习目标】

（一）学习目标

核心素养

具体目标内容

物理观念：形成“电功与能量转化”的物理观念，建立“定量分析能耗”的思维框架。

科学思维：培养数据处理、逻辑推理能力，建立“问题→分析→结论”的科学思维链。

1.明确电能与电功率的概念及关系，熟练掌握公式W=Pt及单位配套规则；

2.结合实例区分额定功率与实际功率，能解读电能表、用电器铭牌及电力监测仪数据，建立“数据→能耗”的关联认知。

3.运用W=Pt计算用电器周期耗电量，通过数据对比定位家庭“耗电冠军”；

4.分析待机耗电、功率/时间变化对总能耗的影响，逻辑推导节电措施