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小学三年级劳动《节能小卫士在行动》（教案）

一、课题小学三年级劳动《节能小卫士在行动》（第二课时教案）

二、课时安排共2课时，本课为第2课时

三、教学目标（核心素养导向）（一）劳动观念通过校园节能实践，引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的劳动价值观，认识到每个人都可以通过自己的劳动为校园节能贡献力量。引导学生理解劳动创造价值、劳动服务社会的深刻内涵。（二）劳动能力掌握校园常见用电设备（电灯、风扇、空调、多媒体设备等）的节能操作方法；学会识别校园中的能源浪费现象并提出改进建议；掌握基本的节能小制作技能（如节能提示牌制作、简易节能小装置组装等）。（三）劳动习惯和品质养成随手关灯、关风扇、关多媒体设备的良好习惯；培养观察校园能源使用情况的敏锐意识；形成主动参与校园节能劳动的责任感和持久性。（四）劳动精神培育勤俭节约、吃苦耐劳、精益求精的劳动精神；树立“校园是我家、节能靠大家”的主人翁意识；激发用劳动守护绿色校园的使命感。

四、教学重难点（一）教学重点校园节能的具体行动方法与操作技能；节能提示牌的设计与制作。（二）教学难点将节能意识内化为日常自觉行动，形成长期坚持的节能习惯；跨学科整合运用（劳动+科学+美术+数学）解决真实节能问题。

五、教学方法与手段（一）教学方法项目式学习法、任务驱动法、小组合作探究法、情境教学法、示范操作法。（二）教学手段多媒体课件（含校园节能前后对比图、节能数据图