【讲义·6选1】2026届高考地理百日冲刺·第38讲 自然环境的差异性（新高考素养突破版）.docxVIP

【讲义·6选1】2026届高考地理百日冲刺·第38讲自然环境的差异性（新高考素养突破版）

课程标准领航

根据《普通高中地理课程标准（2017年版2025年修订）》的要求，选择性必修1自然地理基础模块第1.9条提出：“运用图表并结合实例，分析自然环境的整体性和差异性。”【核心素养】本讲对应四大地理核心素养的培养要求：学生应在真实情境中掌握区域认知的方法，运用综合思维的视角分析地域分异规律，以人地协调观的理念理解自然环境的形成与演化，具备地理实践力以提升图文图表的判读能力。-31

近年高考地理命题已进入“知识为基、能力为核、素养为魂、价值为纲”的新阶段，命题的根本逻辑是通过真实情境中的问题解决，选拔具备地理学科核心能力的高素质人才。-17具体到本专题，随着新教材新增“植被与土壤”等内容的引入，该专题的考查权重显著上升，成为自然地理命题的核心板块之一。-5

一、考情解码：命题趋势深度剖析

（一）【高频考点】命题载体分析

近三年高考试题在自然环境的差异性模块呈现出三个鲜明特征。【热点】一是情境化命题常态化，试题多以区域地图、景观图片、气候统计图表、典型山地垂直带谱示意图等为核心载体，常选取不同纬度、海陆位置或地形起伏显著的典型区域（如亚欧大陆东西岸、我国三大自然区、安第斯山脉、横断山区等），结合具体自然带分布、植被类型差异、土壤特征对比等真实地理情境设问。-3二是关键能力考查聚焦化，重