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初中地理数字化地图教学在培养学生空间思维能力中的应用论文

**摘要**

在数字化时代背景下，地理教学正经历深刻变革。初中地理数字化地图教学通过直观、动态的视觉呈现，有效突破传统教学的时空局限，为培养学生空间思维能力提供了新的路径。本文结合教学实践，探讨数字化地图在空间认知、区域分析及问题解决中的具体应用，分析其对学生地理核心素养发展的促进作用，并提出优化策略，以期为地理教育创新提供参考。

**关键词**

初中地理；数字化地图；空间思维；核心素养；教学应用

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**一、引言**

地理学是一门以空间为核心的研究学科，而空间思维能力的培养则是地理教育的核心目标之一。传统地理课堂往往受限于静态地图