大概念统领·素养进阶：九年级化学下册“常见盐的组成、性质与检验”第1课时大单元教学设计.docxVIP

大概念统领·素养进阶：九年级化学下册“常见盐的组成、性质与检验”第1课时大单元教学设计

一、教学内容与课标定位

（一）学习主题的确定

本课属于2022年版义务教育化学课程标准中“物质的性质与应用”学习主题，隶属于“常见的无机物”模块。在课程内容体系中，“常见的盐”位于九年级化学下册第十一单元，是在学生系统学习了氧气、水、碳及其化合物、金属、酸和碱之后的综合性物质类别。本课是盐系统学习的开篇之作，承担着“承上”酸碱性质与“启下”复分解反应规律的双重功能，是初中化学从“具体物质”学习走向“类别通性”学习的转折点。

（二）大概念的提炼

本单元对应的大概念为“物质的组成与结构决定性质，性质决定用途与制法”。在这一大概念统领下，本课时的核心大概念可以具体化为：“盐作为一类由金属离子和酸根离子组成的化合物，其组成中的特征阴离子决定了该类物质的共性检验方法；而不同的阳离子与酸根组合则赋予不同盐各异的物理性质和差异化用途。”【非常重要】【大概念锚点】

（三）教材版本与位置

人教版九年级化学下册第十一单元《盐化肥》课题3《常见的盐》。本课时为第1课时，覆盖教材内容自“氯化钠”至“碳酸盐的检验”实验完毕，不包括复分解反应的定义与发生条件。

二、学情精准画像

（一）认知起点诊断

学生已完成酸、碱单元学习，对盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙的性质和用途有较系统的认识；能够书写简单的化学方程式；具备基本的实