光影金陵印赤心，强国有我启征程——高中思想政治2025-2026学年高一下学期“开学第一课”主题班会教学设计.docxVIP

光影金陵印赤心，强国有我启征程——高中思想政治2025-2026学年高一下学期“开学第一课”主题班会教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计的根本指导思想是落实立德树人的教育根本任务，严格遵循《普通高中思想政治课程标准（2017年版2025年修订）》的核心要求，将社会主义核心价值观融入教学全过程-。当前的高中思想政治课堂，必须立足核心素养导向，将政治认同、科学精神、法治意识与公共参与四大核心素养作为教学活动的出发点和落脚点-。2026年是中国共产党成立105周年，也是深入推进“十五五”各项事业创新发展的关键之年，高中思想政治课承担着为党育人、为国育才的重大使命，必须用好历史这本最好的教科书-21。本设计以“大历史观”为理论基石，借鉴“大单元教学”“教学评一致性”“真实情境问题解决”等课改前沿理念，强调以情境为载体、以任务为驱动、以素养为归旨。信息技术与思政课堂的深度融合是本次设计的显著特征，通过借助微课视频、史料检索等数字化教学手段赋能课堂提质增效。此外，本设计深挖部级精品课建设与思政金课标准，力求在光影交织的课堂空间中，培育学生的家国认同与使命担当。

二、教学内容分析

【重要】本次主题班会并非传统意义上的单向灌输式班会，而是融入了高中思想政治学科核心素养导向的系统教学设计。教学内容的主线围绕“光影金陵·赤子丹心”展开，以南京在地历史资源——尤其是以南京大屠杀期间冒死留存日军