“关店潮”下的破局之路——实体商店区位选择与转型探究 高中地理教学设计.docxVIP

“关店潮”下的破局之路——实体商店区位选择与转型探究高中地理教学设计

一、教学分析

（一、）教材内容分析

本课是人教版高中地理必修第二册第三章“产业区位选择”第三节“服务业区位因素及其变化”的专题研究内容。教材在系统讲授农业区位因素、工业区位因素之后，重点分析服务业的区位选择。服务业区位因素的研究逻辑与前两节既有联系又有区别——服务业的区位选择强调市场、交通、劳动力、信息化水平、集聚效应等社会经济因素的主导作用，尤其突出了信息技术的迅猛发展对服务业区位因素的深刻重塑。本章将“问题研究”设置为“实体商店何去何从”，其意图在于引导学生将抽象的区位理论分析框架应用于鲜活的社会现实问题中，通过探究实体商店的发展困境与转型路径，深化对服务业区位因素及其变化规律的理解。

（二、）学情分析

学生已经在前两节的学习中掌握了区位分析的基本思路，初步形成了从区位因素角度思考产业分布问题的地理思维能力。实体商店对于学生而言是日常生活中接触频率极高的经济空间形态，学生几乎每天都在与之发生互动，具有一定的感性认知基础。近年来身边实体店铺频繁更迭的现象、网上购物对日常生活的影响等，学生都有着切身的体验和感受。然而，学生对实体商店面临困境的认识往往停留在“电商冲击”这一表层解读，尚缺乏从地理学专业视角进行区位因素系统分析的能力。学生对于服务业区位因素变化的内在机理、实体零售业转型的多重路径以及地理学科视角下