7.17.1生命的起源_课件_北师大版生物八年级下册.pptxVIP

第一节生命的起源第17章生命的发生与发展

1.理解生命起源于非生命物质，明晰地球上的生命是在原始地球特定环境下，历经漫长化学进化过程逐步形成的，建立生命的物质性观念。2.学会分析各类假说的合理性与局限性，培养基于证据进行推理和判断的逻辑思维能力，学会多角度审视生命起源这一复杂科学问题。3.掌握实验的科学探究流程，包括实验假设、条件控制、结果分析等关键环节，体会科学探究的严谨方法与步骤。4.由生命起源的复杂性和生命的珍贵性，增强对生命的尊重，进而树立生态保护意识，明白保护地球环境对维系现有生命的重要性。

女娲造人和上帝造人的神话故事同学们都能说出来，那么请同学们说说这个故事，思考一下地球上的生物都是怎么出现呢？

《圣经》：第一日，神在黑暗、混沌和水的大地创造光、昼夜。第二日，神创造天，将上面的水下面的水分开。第三日，神分离陆地和海洋，创造出种子植物。第四日，神创造出日、月和星星。第五日，神创造出水生动物和飞鸟。第六日，神创造出牲畜、昆虫、野兽、男女。第七日，神安歇了。神创论

请同学们结合以下图片说说生物起源受否正确，为什么会有这样的论点？腐肉生蛆淤泥产鳝鱼谷糠生老鼠生物是从非生物的环境中自然产生的自然发生论

如何证明蛆是否是由腐肉产生的？腐肉生蛆弗朗西斯科·雷迪：17世纪意大利医生，实验证明腐肉不能生出苍蝇。生生论

实验现象：实验结论：有人认为：空气是生命发生的必须条件，