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我是班级小主人——小学三年级道德与法治主题班会教案

一、指导思想与设计意图

【基础】为深入贯彻立德树人根本任务，全面落实《中小学德育工作指南》中“活动育人、实践育人、管理育人”的核心要求，结合统编版《道德与法治》三年级上册“我们的班级我们的家”单元内容，本主题班会以“我是班级小主人”为核心，通过情境创设、岗位体验、公约共议、行动承诺等环节，引导学生在真实班级生活中理解个人与集体的关系，增强集体归属感和责任担当意识。--2本次班会设计以《中小学德育工作指南》中“六个育人”理念为指导，通过“课程育人”贯穿全过程，注重“活动育人”的实践性和体验性，强化“管理育人”的参与性和自主性，将抽象的德育目标转化为可感知、可参与、可内化的成长实践，助力学生在体验中涵育核心素养，在行动中塑造健全人格。--8

二、课题与课时安排

课题：我是班级小主人——小学三年级道德与法治主题班会教案

【基础】本次班会为1课时（40分钟），安排在三年级上学期“我们的班级我们的家”单元教学之后，作为单元学习成果的深化拓展与实践延伸，也可结合教育部提出的“五项管理”规定中的“体质管理”“读物管理”等内容，融入课间文明、诚信作业等实际行为训练。-2

三、教学内容分析

【基础】“我是班级小主人”主题班会以集体责任意识培养为核心，涵盖班级责任认知、个体行为规范、班级事务参与、合作解决问题等主要内容。教材分析将贯穿五大维度：一是