新课标小学语文六年级上册全册小说知识竞赛.pptx

1竞赛设计依据与核心目标演讲人

竞赛设计依据与核心目标01竞赛实施流程与评分规则02竞赛核心知识模块梳理03竞赛赛后评价与拓展延伸04目录

新课标小学语文六年级上册全册小说知识竞赛

我作为城区重点小学六年级语文备课组组长，结合2022版义务教育语文课标对第三学段叙事性作品阅读的教学要求，针对六年级上册第四单元小说专题的核心教学目标，整合全册课内小说文本与快乐读书吧推荐的长篇小说资源，设计本次全册小说知识竞赛，旨在打破传统小说教学碎片化的局限，以赛促学，落实语文核心素养。接下来我将从竞赛设计、知识梳理、实施安排、赛后延伸四个维度展开完整说明。

01竞赛设计依据与核心目标

竞赛设计依据与核心目标本次竞赛的设计并非脱离教学的趣味活动，而是完全贴合新课标要求与六年级学生阅读能力发展水平的教学延伸活动，具体设计逻辑如下：

1设计依据2022版新课标明确要求，第三学段（5-6年级）阅读教学要引导学生“能梳理、概括叙事性作品的主要内容，体会段落与段落之间的联系，感受作品中生动的形象和优美的语言，能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验”。六年级上册第四单元的语文要素明确指向“小说大多是虚构的，却又有生活的影子”，要求学生掌握梳理情节、感受人物形象、体会小说表达特点的能力；单元末快乐读书吧又安排了《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》三部长篇小说的整本书阅读任务，刚好可以整合为全册小说知识体系。我