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初中英语课堂中跨文化意识培养与学生情感态度价值观的关联性研究论文

**摘要**

在全球化日益深入的今天，跨文化意识培养已成为初中英语教育的重要目标。本文探讨初中英语课堂中跨文化意识培养与学生情感态度价值观的关联性，通过分析跨文化教育对学生情感态度价值观的影响机制，提出优化教学策略，以促进学生的全面发展。研究表明，跨文化意识的培养不仅有助于提升学生的语言能力，更能塑造其开放包容的情感态度和正确的价值观。

**关键词**

跨文化意识；情感态度价值观；初中英语；教育策略

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**一、引言**

英语作为一门国际通用语言，其学习不仅关乎语言技能的掌握，更承载着跨文化交流与价值观塑造的功能。在初中阶段