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小学语文阅读教学：仿生机器人运动故事创作与阅读策略研究与实践论文

**摘要**

仿生机器人运动故事创作与阅读策略研究，是小学语文教学中创新实践的重要课题。本文以仿生机器人运动故事为载体，探讨如何通过故事创作与阅读策略的结合，提升小学生的语文核心素养。研究结果表明，仿生机器人运动故事不仅能够激发学生的学习兴趣，还能培养其想象力和创造力，同时增强语言表达与阅读理解能力。本文从问题提出、实践策略、效果分析等方面展开论述，为小学语文阅读教学提供新的思路和方法。

**关键词**

仿生机器人；运动故事；小学语文；阅读策略；创作实践

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**一、问题的提出**

在小学语文阅读教学中，如何创新教学方式，提