高中二年级“奋斗青春与生涯选择”主题班会示范课教学设计.docxVIP

高中二年级“奋斗青春与生涯选择”主题班会示范课教学设计

一、指导思想与理论依据【重要】本设计以教育部2026年高考综合改革精神为核心政策基础。近日，教育部在部署2026年普通高校招生工作时，明确要求中学“严格落实普通高中课程方案，开齐国家规定课程，开足课时，不得组织学生提前选科”-。这一规定本质上要求高中教育回归立德树人根本，回应了“全面加特长、规范加兴趣”的育人本义，为高中阶段发展指导体系的构建指明了方向。与此同时，教育行政部门强调要“构建科学、系统、贯穿高中全程的指导体系，加强对学生的价值引领和发展指导，帮助学生结合国家发展需要和自身兴趣优势特长，理性选科选考”-。在上述政策背景下，本设计基于《普通高中课程方案（2025年修订）》的核心要求，着力发展学生核心素养，培养具有理想信念和社会责任感、具有科学文化素养和终身学习能力、具有自主发展能力和沟通合作能力的社会主义建设者和接班人-。设计以“奋斗青春”与“生涯选择”的双线融合逻辑贯穿始终，围绕“价值引领—内驱激活—未来视野”三大维度展开。【核心素养】本班会着力培养学生的生涯规划意识、劳动精神、社会责任感与创新实践能力等核心素养，符合普通高中着力提升学生综合素质、发展核心素养的课程改革总目标-。在教学设计中，充分体现“将培育学科核心素养和学生发展核心素养贯穿整个教育过程”的要求，落实立德树人根本任务-。

二、教