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《巧手工艺坊·定量茶叶盒》劳动教案（小学五年级上册）

一、课题

巧手工艺坊·定量茶叶盒——精工细作藏茶韵，匠心巧手传文化

二、课时安排

共3课时，本节为第2课时（40分钟）。

三、教学目标（核心素养导向）

【核心素养：劳动观念】

1.通过制作定量茶叶盒的实践，树立“劳动创造价值”的观念，体会工艺劳动对美化生活、传承文化的重要意义。

2.在反复调试和精细化操作中，理解“精益求精”的工匠精神，形成认真负责、耐心细致的劳动态度。

【核心素养：劳动能力】

3.掌握定量茶叶盒的结构原理，能看懂制作分解图，正确使用剪刀、美工刀、直尺、划痕工具等工具完成茶叶盒各部件的精确裁切、折叠和组装。

4.了解“定量”功能的实现原理，能够根据需求独立设计制作一款简易定量茶叶盒。

【核心素养：劳动习惯与品质】

5.养成爱护工具、节约材料、规范操作的安全劳动习惯，在团队协作中主动沟通、乐于分享、善于互助。

6.完成劳动后能主动整理工位、分类处理废料，养成良好的卫生习惯。

【核心素养：劳动精神】

7.在工艺制作中感受劳动的成就感和审美愉悦，激发对传统手工艺的兴趣和热爱，培养敢于创新、勇于实践的精神品质。

【跨学科链接：数学·艺术·语文】

8.运用数学中的测量与计算知识完成茶叶盒尺寸设计；运用美术中的构图与装饰知识进行外观美化；在作品介绍和茶文化讲解中提升语言表达能力。

四、教学重难点

【重要】教学重点：

（1）