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“奥运薪火·青春担当”——2026米兰冬奥会精神传承暨高中二年级德育主题教育班会教学设计

【基础】一、指导思想与理论依据

本教学设计以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。依据《中小学德育工作指南》对高中阶段德育工作的要求，将奥林匹克精神教育有机融入学校德育体系，充分发挥体育独特的育人功能。体育是“实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程”，对于推动中华体育精神在青少年群体中的传承与弘扬，增强文化自信和民族自豪感，培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要作用-。在全球化与数字化交织的今天，以“卓越、尊重、友谊”为内核的奥林匹克教育，能够引导青少年理解公平竞争、团结协作、超越自我的精神内涵，培养包容的心态与世界公民意识-30。本设计契合“五育并举”背景下德育工作的新要求，将体育精神作为培养学生坚韧意志和健全人格的重要抓手-。同时，本设计积极践行新时代学校体育“四位一体”的目标体系，即帮助学生在体育锻炼中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”，实现以体育智、以体育心的独特育人功能-。

本教学设计紧扣高中二年级学生正处于世界观、人生观、价值观形成关键期的身心发展特点。高二学生面临着学业压力增大、自我认知深化与未来规划初显的多重挑战，更需要通过积极的精神引领来增强内驱力、提升抗挫能力、明确奋斗方向。将2026年米兰-科尔蒂纳冬奥会