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教科版四年级上册科学第2单元第6课

《营养要均衡》教案

一、课程基本信息

1.课程名：营养要均衡

2.教学年级和班级：四年级上册科学第2单元第6课

3.授课时间：具体上课时间请根据学校课程安排确定

4.教学时数：1课时4（5分钟）

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学素养，通过探究营养均衡的知识，提高学

生的科学思维能力和实践操作能力。具体目标如下：

1.提升学生对营养均衡概念的理解，使其能够运用科学知识分析食

物中的营养成分，从而形成科学的饮食习惯。

2.培养学生的实践操作能力，通过小组合作探究，学会使用工具测

量食物的重量，计算食物中营养成分的含量，提高学生的实验操作技

能。

3.增强学生的团队协作意识，通过小组合作完成任务，培养学生相

互帮助、共同进步的良好团队精神。

4.培养学生的问题解决能力，引导学生运用所学的营养知识，分析

现实生活中存在的营养健康问题，提出合理的解决方案。

5.提升学生的表达交流能力，鼓励学生在课堂上积极发言，分享自

己的观点和探究成果，培养学生的沟通与交流技巧。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解营养均衡的概念，掌握食物中的主要营