行阅中国 心向山河——高中语文必修课“阅路同行”主题研学教学设计.docxVIP

行阅中国心向山河——高中语文必修课“阅路同行”主题研学教学设计

一、课题

行阅中国心向山河——高中语文必修课“阅路同行”主题研学教学设计

二、课时安排

本教学设计共计4课时，其中课内3课时（含1课时成果展示与评价反馈），课外研学实践1天（约8小时）。课外研学部分可根据学校安排灵活调整为半日或两日。

三、指导思想与理论依据

本教学设计以《普通高中语文课程标准（2017年版2025年修订）》为指导，遵循“以核心素养为纲”的课程理念，践行“情境为核、任务驱动”的教学策略，落实立德树人根本任务。2025年修订版课标明确语文课程是“学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程”，要求实现从“解题”到“解决问题”的育人转型，新增“铸牢中华民族共同体意识”要求并明确人工智能环境下的教学革新方向。【核心素养】【重要】本设计立足“文学阅读与写作”“实用性阅读与交流”“跨媒介阅读与交流”三大学习任务群，以“生活即语文”为大概念，通过“阅（阅读）+行（行走）+实践（实践）”三维融合，引导学生在真实情境中完成语文实践任务。设计依据2026年全国基础教育重点工作部署会提出的“拓展实践育人场域，推动思政课与社会实践、红色研学深度融合”精神，呼应教育部“蒲公英行动计划”关于推进中小学社会实践、修学旅行的政策导向，将课堂延伸至广阔的社会生活，让学生在行走中阅读文化、在实践中提升语文核心素养。【跨学科链接】

四、