小学三年级英语下册Unit 6 How Many Part A Lets Talk Count and Say 导学案.docxVIP

小学三年级英语下册Unit6HowMany?PartALetsTalkCountandSay导学案

??一、指导思想与理论依据

??本课设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本指导，立足于发展学生核心素养。在课程理念上，秉持“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，强调在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新。设计遵循语言学习规律与小学三年级学生的认知心理特点，将语言知识的学习与思维能力、文化意识的培养融为一体。理论层面，深度融合任务型语言教学（Task-BasedLanguageTeaching）与交际语言教学（CommunicativeLanguageTeaching）的精髓，强调在有意义、有目的的真实或模拟真实语境中，通过完成交际任务来驱动语言学习。同时，借鉴“全人教育”理念与加德纳多元智能理论，设计多样化的教学活动，调动学生的视觉、听觉、动觉等多重感官，激发不同智能优势学生的参与热情，实现语言能力与综合素养的协同发展。

??二、教学内容与学情深度分析

??（一）教学内容解构

??本课选自人教版PEP小学英语三年级下册Unit6“HowMany?”PartA部分，包含Let’stalk和Countandsay两个板块，是单元的起始与核心会话教学课时。

??1.语言知识维度：

???（1）核心句型：掌握询问物品数量及回