土壤的寻根探秘之旅——高中地理必修一“土壤及其形成因素”教学设计.docxVIP

土壤的寻根探秘之旅——高中地理必修一“土壤及其形成因素”教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《普通高中地理课程标准（2017年版2025年修订）》为根本遵循，全面落实“立德树人”根本任务，坚持育人为本、素养导向、知行合一、以评促学的课程理念。2025版课程标准进一步明确了四大核心素养的有机整体性，特别突出了地理实践力作为核心行动能力的重要地位-5。土壤作为自然环境的五大要素之一，是联系大气圈、水圈、岩石圈和生物圈的关键纽带，被称为地球关键带。通过本节教学，旨在引导学生从观察身边的土壤入手，逐步深入到对土壤形成机理的科学认知，进而树立“人与自然和谐共生”的绿色发展理念。

【基础】二、教学内容分析

本节内容选自人教版高中地理必修第一册第五章《植被与土壤》第二节，教材围绕“观察土壤”“土壤的主要形成因素”和“土壤的功能与养护”三大板块展开-2。第一章到第四章分别为地球的宇宙环境、地球上的大气、地球上的水、地貌，而第五章聚焦地表自然环境的主体要素——植被与土壤。这一章既是对前四章所学自然地理知识的综合应用，也是对自然地理环境整体性的实践深化。土壤知识点与教材前几章节内容联系紧密，是综合性较强的知识点，土壤是联系四大圈层的重要纽带，是联系有机界和无机界的桥梁-。

第一部分从土壤的物质组成和剖面结构两个核心维度展开，强调从直观观察到系统认知的逻辑进阶。第二部分阐述成土母质、气候、生