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2026届高三地理一轮复习讲义·《海洋发展与国家安全》

一、课程总览与体系建构：从“认知海洋”到“经略海洋”

【重要】【基础】在高中地理选择性必修课程体系中，“海洋发展与国家安全”位于《资源、环境与国家安全》模块的核心位置。该模块在2025年修订的课程标准中，宗旨已从“维护国家安全、发展利益的观念”升级为“树立总体国家安全观”，海洋安全是总体国家安全观的重要组成部分-3。进入2026届高三一轮复习阶段，本专题的教学定位需要完成三大进阶：第一，从零散知识的记忆升级为系统框架的建构；第二，从静态概念的认知升级为动态原理的理解；第三，从学科知识的习得升级为国家战略意识的树立。2026年4月，国务院常务会议明确要求“提高经略海洋能力，高效开发利用海洋，推动海洋经济高质量发展，加快建设海洋强国”，这一部署为本专题复习提供了最新的政策引领和实践参照-11。本轮复习的核心逻辑是“海洋资源—海洋开发—海洋权益—国家安全”四位一体，帮助学生建立“以资源为根基、以开发为手段、以权益为保障、以安全为目标”的系统认知。从命题趋势来看，本专题在近年高考和各地模拟卷中的考查权重持续上升，且呈现出从单一知识点考查向综合情境命题、从国内视角向全球视野、从静态知识向动态分析的转型趋势，需要高度关注。

二、核心概念精准界定与知识图谱建构

（一）海洋发展的内涵与维度

【基础】【高频考点】所谓海洋发展，是指以海洋及其空