六年级劳动生产劳动·传统工艺设计与制作教案：非遗木笔筒的工程美学与匠心传承.docx

六年级劳动生产劳动·传统工艺设计与制作教案：非遗木笔筒的工程美学与匠心传承

一、课题：巧手匠心——非遗木笔筒的工程美学与匠心传承

课时安排：3课时（第一课时：感知与文化溯源；第二课时：设计制图与工具实操；第三课时：实践加工与项目路演）

【核心素养导向的教学目标】

（一）劳动观念素养目标：通过体验木质笔筒的完整制作流程，使学生深刻感悟劳动创造美好生活的基本理念，培育精益求精的工匠精神，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的基本劳动价值观。重点强化学生对传统手工艺价值的认知与尊重，形成保护与传承非遗文化的自觉意识。

（二）劳动能力素养目标：了解木工制作的基本工艺流程与安全操作规范，