《改变——致不断前行的自己：2026届高三上学期励志教育主题班会教学设计》.docx

《改变——致不断前行的自己：2026届高三上学期励志教育主题班会教学设计》

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》及2025—2026学年最新修订意见为指导，坚持立德树人根本任务，将社会主义核心价值观融入班会课的全过程。设计依据教育部2026年普通高校招生工作通知精神，充分体现高考从“考知识”向“考能力素养”转变的改革方向，引导学生从被动接受到主动悦纳的认知转变。

设计以积极心理学为理论支撑，运用卡罗尔·德韦克提出的成长型思维理论，帮助学生建立“能力可以通过努力和学习得到持续提升”的认知框架。同时借鉴埃里克森人格发展理论，针对高三学生处