穿好心灵“防护衣”：初中心理健康教育“防范学生欺凌”主题班会教案.docx

穿好心灵“防护衣”：初中心理健康教育“防范学生欺凌”主题班会教案

一、课题

远离欺凌守底线系好人生第一粒纽扣——初中心理健康教育与法治教育融合主题班会

二、课时安排

1课时（45分钟）

三、教学目标

【基础】知识与认知目标。学生能够准确说出学生欺凌的法定定义，清晰区分欺凌行为与普通打闹、冲突的本质差异。学生能够识别言语欺凌、肢体欺凌、关系欺凌和网络欺凌四种主要表现形式及其典型特征。

【重要】能力与技能目标。学生掌握欺凌发生时的“三不”应对策略——不激怒对方、不被动承受、不沉默退缩，掌握欺凌发生后的“四步”报告求助方法——保留证据、及时报告、寻求帮助、心理调适。学生能够在模拟情境中运用所学方