动力铸就大地的轮回——高中地理选择性必修一“岩石圈物质循环”教学设计.docxVIP

动力铸就大地的轮回——高中地理选择性必修一“岩石圈物质循环”教学设计

一、指导思想与理论依据

本设计严格遵循《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》及2025年日常修订版、2026年最新修订内容的基本理念，以“立德树人”为根本任务，以培养学生的地理学科核心素养为出发点和落脚点。【重要】课程改革的核心在于从“知识灌输”转向“素养培育”，从“静态记忆”转向“动态理解”。【核心素养】本章对应课标要求为“运用示意图，说明岩石圈物质循环过程”及“结合实例，解释内力和外力对地表形态变化的影响，并说明人类活动与地表形态的关系”。本设计立足大单元教学理念，以“动力与轮回”为统领性大概念，将“岩石圈物质循环置于地球系统科学的宏观视野中进行教学重构。【跨学科链接】本章同时融入地质学、地球物理化学和生态学的多维视角，关联“碳循环”“宜居地球”等前沿交叉科学议题，落实教学评一致性要求。注重信息技术赋能教学，引导学生通过认知、绘图、建模，深度理解地球演化中的巨大物质与能量循环，培养学生从空间尺度和时间尺度审视地理事象的能力，践行“做中学、用中学、创中学”的教育新理念。

二、教学内容分析

【重要】本节课的内容选自湘教版选择性必修一《自然地理基础》第二章“岩石圈与地表形态”的第一节“岩石圈物质循环”。从教材体系来看，本章位于全书第二章，承接第一章“地球的运动”的基础知识，为后续学习“地表形态的变