职业学校“技能大赛”颁奖礼的金牌崇拜与落选者的仪式性羞辱——基于2024年职校技能大赛颁奖典礼录像与落选学生访谈的现象学.docxVIP

职业学校“技能大赛”颁奖礼的金牌崇拜与落选者的仪式性羞辱——基于2024年职校技能大赛颁奖典礼录像与落选学生访谈的现象学

摘要

随着我国现代职业教育类型化改革的纵深推进，职业学校技能大赛作为检验教学成果与选拔顶尖技术人才的核心机制，日益受到学界与政策制定者的广泛关注。然而，在技能大赛唯金牌论导向的全面规训下，颁奖典礼这一核心仪式空间正悄然异化为技术特权阶层再生产与落选者边缘化的双重规训场域。本文采用第三人称客观视角。本文采用质性视频民族志观察、微观话语解构以及基于现象学生活经验的深度访谈方法，对二零二四年度某特大城市两所具有代表性的职业院校在技能大赛颁奖典礼中的空间权力布局、符号互动以及落选学