第11课+中国古代的民族关系与对外交往+教学设计-2026-2027学年高二历史上学期历史统编版（2019）选择性必修1.docxVIP

学校

课题

《中国古代的民族关系与对外交往》

年级

高二

学科

历史

教材分析

本课包含“中国古代的民族关系”和“中国古代的对外交往”两个部分，是中国古代专题史的重要内容。教材内容以时间顺序为叙事线索，从秦汉、隋唐至两宋、元明清三个时期记述了中国古代民族关系的发展历程，展现了民族政策、边疆管理制度及各民族的交往交流交融推动统一多民族国家不断发展的历程。教材利用第四子目专门记述中国古代对外交往的情况，主要体现了“朝贡体制”的内涵。本课内容量较大，时间跨度长，课文内容以罗列基本史实为主，探究型思考问题较少，因此在进行本课教学设计的过程中较为注重升华的总结民族史发展的规律，并设置历史情境以激发学生自主探究的主动意识，从而培养核心素养。

学情分析

选择性必修课程是必修课程的拓展和深化，高二学生在完成《中外历史纲要》的基础上，对于中国古代民族关系和对外交往历史有一定的了解，但是对于历代民族政策的演变趋势和民族政策与边疆管理对于统一多民族国家发展的重要意义认识仍显不足。此外，学生对于中原政权与边疆少数民族之间的交往关系和中国古代对外的国家关系的解读存在一定难度。

教学目标

1、通过整合《中外历史纲要》和《选择性必修一》教材有关民族关系和对外交往的相关知识，能够在时间轴和地图上落实不同时期的民族关系和对外关系的发展阶段并归纳阶段性特征。（时空观念）

2、能够运用有关史料，分析中国古代民