自主养成：小学三年级“鞋履养护师”项目化劳动教学设计.docx

自主养成：小学三年级“鞋履养护师”项目化劳动教学设计

一、指导思想与理论依据

【基础】【核心素养】本设计以《义务教育劳动课程标准（2022年版，2025年日常修订版）》为根本遵循，严格落实《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》及2026年教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见精神。2026年是国家“十四五”收官与“十五五”谋篇布局的关键之年，劳动教育已从“课程表上的边缘栏目”正式升级为“五育并举”的核心支柱，其独特育人价值被提到了前所未有的高度-4。在2026年教育部印发的最新指导意见中，明确要求落实大中小学生劳动教育必修课程要求，开展日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，并强调其他课程结合学