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中学语文非连续性文本阅读教学中的文化传承与创新研究论文

**摘要**

中学语文非连续性文本阅读教学不仅是培养学生信息素养的重要途径，更是传承与创新文化的重要载体。本文以非连续性文本为研究对象，探讨其在文化传承与创新中的独特价值，分析当前教学中存在的问题，并提出优化策略。研究发现，非连续性文本能够有效传递传统文化精髓，激发学生文化自信，同时通过多元解读与创造性表达，促进文化创新。然而，当前教学中仍存在内容选择单一、教学方法僵化、评价体系滞后等问题。因此，教师应注重文本资源的多元化开发，创新教学方式，构建科学评价体系，以实现文化传承与创新的有机融合。

**关键词**

非连续性文本；文化传承；文化创